Blog da Regina Marin

quinta-feira, 29 de setembro de 2011

quinta-feira, 22 de setembro de 2011

Trabalhar com mídias digitais é uma viagem maravilhosa onde aprendemos mais sobre o mundo e as pessoas. É uma fantástica aventura de puro conhecimento. Toda vez que adentramos a este mundo, descobrimos que quanto mais se sabe, mais se sabe, que nada se sabe !!!

CONHECENDO REPOSITÓRIO DE MATERIAL DIGITAL

Hoje em dia, a internet é uma valiosa ferramenta que propicia ao professor vários caminhos para atingir o progresso dos seus alunos. Navegando com um determinado objetivo, consegue-se encontrar inúmeros suportes que vão de encontro para ilustrar melhor o trabalho pedagógico. No site da Ruth Rocha, podemos encontrar várias sugestões de atividades, passatempos e muito divertimento para a criançada.

Para os que estão preocupados com cidadania, temos o site Plenarinho que envolve o internauta com jogos sobre orçamento e desde já cultiva nos pequenos cidadãos um espírito crítico e atento à vida política. Já para os que gostam de arte e matemática, indicamos Educação Pública que traz o origami, uma arte milenar japonesa de muita beleza, além de diversas atividades com ábaco, formas geométricas e calculadora. Vale a pena conferir !!!

quinta-feira, 15 de setembro de 2011

Atividade 2.6 Execução da Atividade Planejada

CRONOGRAMA

RODA DE CONVERSA	1 AULA
PESQUISA	1 AULA
PRODUÇÃO DAS TIRINHAS	1 AULA
APRESENTAÇÃO	1 AULA

Atividade 2.5 - Planejando uma atividade com hipertexto ou Internet

TEMA: Educação Ambiental com histórias em quadrinhos

JUSTIFICATIVA: Tendo em vista a preocupação com o tema “Meio Ambiente”, esta atividade proporcionará aos educandos a oportunidade de trabalhar com os conteúdos espaço e forma da matemática e, utilizar a internet, juntamente com atividades de produção de texto.

OBJETIVOS : Identificar e diferenciar as tirinhas de jornais das histórias em quadrinhos, ; produzir a própria tirinha, através de hipertexto e internet, enfatizando situações que envolvam preservação do Meio Ambiente; desenvolver uma postura critica em relação à defesa do meio ambiente.

DISCIPLINAS ENVOLVIDAS: Língua Portuguesa, Matemática e Educação Ambiental.

PÚBLICO ALVO: Alunos do 4 º ano e 5º ano

METODOLOGIA: Trabalhos em grupo, roda de conversa sobre as tirinhas de jornais e sobre as histórias em quadrinhos.

Apresentar aos alunos uma história em quadrinhos, através de gibi:

Em seguida, encaminhar os alunos para o laboratório de informática, orientando-os a acessar os sites do assunto em questão: meio ambiente, quadrinhos e tiras.

Exploração do tema sobre as características e diferenças entre a tirinha de gibi e a tirinha de jornal.

Depois a criação do roteiro: uma história curta, com no máximo quatro quadrinhos,

que será realizado em uma folha de sulfite.

O(a) professor(a) deverá estimular os alunos a perceberem que para se fazer a estrutura da tirinha é preciso utilizar algumas formas geométricas como o quadrado e o retângulo. Aproveitar a oportunidade para questioná-los sobre as características contidas em cada forma geométrica. A produção da tirinha pode possuir qualquer tema, desde que tenha um objetivo reflexivo, abordando questões do cotidiano, do país e do mundo, porque esta é a proposta da tirinha de jornal.

RECURSOS: sites, internet, apresentações, softwares, revistas em quadrinhos, tirinhas de jornal, recortes de figuras geométricas.

http://www.monica.com.br/cgi-bin/load.cgi?file=news/welcome.htm&pagina=../../mural/salvar_planeta.htm

http://www.divertudo.com.br/quadrinhos/quadrinhos.html

http://www.falamenino.com.br/

http://www.xaxado.com.br/quadrinhos/tiras.html

http://www.nossoamiguinho.pt/paginaeraumavez/paginaeraumavez.php

EXECUÇÃO: 4 horas.

AVALIAÇÃO: Observação da participação nas tarefas realizadas e partilha dos conhecimentos adquiridos. Os educandos serão avaliados de acordo com a participação e desenvolvimento nas atividades propostas.

REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA: Portal do Professor, Google, Jornais.

terça-feira, 13 de setembro de 2011

ATIVIDADE 2.7 : “REFLEXÕES SOBRE O TEXTO”

PINGO NOS IS: A IMPORTÂNCIA DAS COMUNIDADES EM REDE

Apesar de ser uma tecnologia tão recente, a internet é, sem dúvida, o fenômeno mais extraordinário no mundo das comunicações por seu crescimento tão rápido em tão pouco tempo.

Antes deste novo meio, a interação era feita de forma vertical e demorava muito mais para acontecer. Hoje, esta interação acontece de forma multidirecional à distância e em escala global.

Com certeza, muitas inovações surgirão nestas comunidades em rede que se formam dia-a-dia. Precisamos cada vez mais nos aprimorar, ir sempre adiante, sermos mais interativos, aprofundar nesta interação e neste conhecimento a fim de potencializar aquilo que, na prática, muitos já estão fazendo.